Дети-беженцы из Украины быстро находят себе в Швейцарии подходящую школу. Однако как показывает новое социологическое исследование в этой области все еще существуют препятствия и проблемы.
Почти уже год назад 18-летняя София оставила позади все свою жизнь в Одессе, этой «жемчужине у моря», и бежала в Швейцарию из-за агрессивной войны россиян против Украины, разделив печальную судьбу почти 75 тыс ее соотечественников, попавших в Конфедерацию. Несмотря на трагические обстоятельства, она выглядит как обычный подросток – беззаботно и жизнерадостно!
София хорошо помнит свой первый день в кантональной школе в Шаффхаузене: «Все в моем классе были очень, очень добры ко мне. Тем не менее было нелегко — независимо от того, говорил ли кто-то на литературном немецком или швейцарском диалекте немецкого, я ничего не понимала». За очень короткое время ситуация изменилось радикально.
Сегодня София говорит на удивительно хорошем немецком языке. Она понимает всё, включая швейцарский немецкий, у нее появились друзья. Чуть позже в кантональную школу Шаффхаузена пришел и 17-летний Никита, тоже из Одессы, но из другого района города. Ранее они не были знакомы. Он тоже хорошо говорит по-немецки, смеется и активно жестикулирует.
Он впечатлен тем, насколько прозрачна и гибка швейцарская школьная система. Сначала его определили совсем в другую школу, но через некоторое время ему разрешили перейти школу кантонального уровня, потому что учителя заметили, как быстро он выучил немецкий язык и насколько силён он был в математике.
«Учителя помогают тебе, когда замечают, что ты действительно настроен серьезно изучать математику», — с радостью говорит Никита. Он говорит, что это открывает совершенно новые возможности, например, учиться потом в вузе, даже начав свое образование не в гимназии, а в реальной школе. И это невероятно круто! (реальная школа нацеливает на профессиональную, а не академическую карьеру, как устроена швейцарская «дуальная» система образования: ниже по ссылке, прим. ред. рус./ укр.).
Но как говорит Паскаль Херцог (Pascale Herzog), доцент цюрихского Педагогического института (Pädagogische Hochschule Zürich PHZH), так же гладко и успешно школьная карьера складывается отнюдь не у всех детей украинских беженцев. В настоящее время она специально изучает положение таких детей в швейцарских начальных школах. Исследование рассчитано на три года, но первые результаты уже имеются.
«Положительным моментом является то, что зачисление в школы детей из Украины проходит без бюрократических проволочек», — говорит Паскаль Херцог. Благодаря ВНЖ категории S они довольно быстро получают доступ к швейцарской системе образования. В зависимости от общины, муниципального образования или кантона таких детей или обучали сначала отдельно в специальных классах, или даже сразу интегрировали непосредственно в обычные классы.
Так или иначе: система сработала довольно хорошо, хотя временно ей и не хватало учительских кадров. Поэтому основную проблему Паскаль Херцог видит прежде всего в детях беженцев из других регионов мира, охваченных войной. У них как раз все складывается не так гладко. «Им приходится проходить через регулярную процедуру предоставления убежища. Прежде чем они получают возможность посещать школу, иногда проходит даже несколько лет. Это приводит к огромным трудностям. В этом отношении украинским детям крупно повезло».
Впрочем, проблем хватает и у детей из Украины. Например, они не знают, как долго им будет разрешено оставаться в Швейцарии, разрешат ли им сдавать выпускные экзамены и учиться дальше в этой стране. Эти вопросы с точки зрения миграционно-правовых основ в долговременной перспективе пока никак не регулируется. Эта неопределенность также беспокоит Софию и Никиту. «Можно стать круглым отличником, а потом мне все равно в один прекрасный день скажут, мол, война закончилась, собирайся, ты должен ехать обратно в Украину, всего хорошего» — говорит Никита.
София чувствует то же самое. Она тоже хотела бы когда-нибудь жить нормальной жизнью и даже пустить здесь корни. «Я каждый день спрашиваю себя, как долго всё это продолжится. Это так трудно». София хочет после школы заняться социальной работой с детьми. Никита хочет стать актером. Оба хотели бы иметь перспективу и надеются, что Швейцария сможет им ее предложить.